rograma de  a personas menores de edad (9-16 años, en función de la realidad de las distintas sedes) en riesgo de exclusión social; con los que se desarrollan actividades dirigidas a adquirir habilidades personales, sociales y de aprendizaje. Pretende favorecer cauces de normalización personal, familiar, social y escolar de las personas participantes.

Se plantean unos objetivos operativos para cada una de las dimensiones que aborda el proyecto (personal, familiar, educativa y social), utilizando como ejes transversales la eliminación de estereotipos sexistas y de prejuicios y comportamientos discriminatorios.

Potencia el desarrollo de todas las dimensiones y recursos de la persona, mediante un acompañamiento y seguimiento cercano y personalizado, de forma que se pueda dotar a las personas usuarias de herramientas para su completo desarrollo personal y social.